如何科学规划研学旅行线路？
走出山沟，才有了匠从八方来，成*了景德镇陶瓷的*不朽。
**，才能从弱小变強大，践行着*腾飞的伟大中国梦。
合理规划，才可花小钱观大千，领略到大自然鬼斧神工的美景……
根据国家对研学旅行的要求，线路的选择是有规定的。不论哪个年龄段的研学，那条主题的研学，目的都是提高学生的核心素养。通过研学旅行达到：1、自我*，自我发展，学会学习，健*活；2、增加社会参与，实践创新勇于担当；3、提升文化修养，培养科学精神。
例如小学生的研学旅行，应该以乡土乡情为主题设计研学路线，规定四-六年级的学生才能参加，也*是说孩子年龄在10-12岁，年龄*较小，选择路线*以省内较近的区域作为研学旅行的目的地。根据不同的地域特色，风俗习惯设计课程，目的*是学习胡认识。
譬如孔孟之乡的儒学主题，博物馆的红色主题，科技馆的科技主题等。<*r/>
初中生的研学旅行，主要针对初一初二的学生，13-15岁，要以县情市情为主，视野要*小学生更开阔一些，多引导孩子们思考，通过所见所想与文化课程相结合，让孩子们达到活学活用，或者学有所用。譬如：徽文化主题，*的现代科技主题等。
高中生的研学旅行，高一高二的学生，年龄16-18，这个年龄段的学生已经接近成年人的思维，在很多事情上都会有自己的独到见解。这个时期的研学旅行省情国情为主，让孩子们能够在更大的范围内开阔视野，譬如国内的，南京的*主题，*的巴蜀主题，西部省份的*主题，以及有条件的可以设计欧洲线路，*线路。
什么叫做研学旅行呢？
举几个例子，*如孔子周游列国、司马迁走遍南北、诸葛亮云游四方，这些行为*叫作研学旅行。时间推移至现代，研学旅行已经被规范成一种集体行为胡教育模式。
科学规划研学旅行线路，既要考虑到整个旅途的学习体验，又要考虑到线路的安全性、经济性、可行性等多种兼容情况。
一、筛选出适合研学旅行，具有差异化学习体验的线路。
*如大城市的学生，可以到川*线，色达、稻城、亚丁小环线，或黄龙、九寨沟线等。体验有别于高楼大厦、汽车、雾霾的高山河流、冰川湖泊、及无数原生态野生珍奇保护动物，从而加深对地质文化的认知，树立自然遗产的保护意识。
第二，在如上路线中挑选出安全、经济、可行的线路。
一般来说，目前各大景区线路的路况都已相对完*，提前了解路况信息，再派熟悉此线路的*进行谨慎驾驶，基本不会出现交通安全问题；
对于经济方面的把控，建议胡旅行社或户外俱乐部做好包团*，并签订协议，可以*地将研学旅行的花费降到*；
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