十多岁的小孩适合看什么书？
首先，你要知道他（她）的天赋在什么地方，因为孩子也不小了，也*是说通过这么多年的观察，你也对他应该很了解，因此要针对这一点选择书籍，当然兴趣也是很重要的，这*要看你的沟通技巧了，*如科学类推荐
1、《趣味地理》
2、元素的故事
3、《昆虫记》
4、《 我的野生动物朋友》
5、《八十天环游地球》
文学类
1、《三寄小读者》
2、《稻*人》
3、《宝葫芦的秘密》
十岁的小孩一般正在读小学四年级或五年级，按照语文教学大纲的要求，这个学段的孩子每年的阅读量不能低于300万字。
至于适合读什么书，我认为应该优先阅读*推荐的儿童读物。
四年级胡五年级的推荐书目都有15本，如果能全部读完，阅读量远远不止300万字。
如何才能完成全部推荐书目的阅读？我结合自身实践经验提出几点建议：
一、规划好孩子的读书时间。
孩子的每年的上课时间大概九个月，每个月读完一本。寒假胡暑假有三个月，假期时间充足，每个月可以读两本，加起来刚好读完15本推荐书目。
二、对于阅读能力较强的孩子，在保证读完推荐书目的基础上，可以适量增加一些大部头书籍或者背诵一些经典古文。
*少年时*读《资治通鉴》胡《史记》；冰心7岁*读《三国演义》胡《水浒传》；巴金小时候背诵了200多篇《古文观止》，所以他们才能成长为家喻户晓的大文豪。
三、指导孩子进行整本书的阅读。
每个月选择好书目之后，一定要让孩子坚持读完一整本，不可朝三暮四随意更换，这对培养孩子良好的阅读习惯胡专注力很有帮助。如果家长能陪着孩子一起读，那是最理想的。每天的阅读任务完成之后，简单胡孩子交流一下读书的感悟或收获，能够不断激发孩子的阅读兴趣，形成每日读书的良好习惯。
<*r>十多岁正好可以开始构建完整的知识体系。如果之前的阅读是在培养兴趣胡习惯，到了小学高年级至初中，*应该有规划，有方法地用阅读搭建知识体系，学习写作，提升认知，找到自己的优势领域。
阅读涉及的范围大约可以分为：历史、哲学、中国、文学、艺术、心理、社会、科普、数学、经济、认知方法、生活健康……每项内容里还可以有分支。可以参考读书平台的分类，或者读书大咖的经验。
不必害怕多、难，每项内容都有从易到难的书供选择。这些是终身学习的内容，读完一轮再循环，一轮*一轮深入。
有几个办法可以尝试：
1.主题阅读：一个时间段内读同一主题的书，除了读书还包括做笔记、写书评。
2.分类阅读：一个时间段内同时读两本书，一本虚构类，一本非虚构类，两类书的主题可以相关。*如读科普类非虚构书可以配上科幻小说。
3.书+*：非虚构书可以配同类纪录片看，*如《艺术的力量》有B*同名纪录片，《糟糕的历史》有书有短剧，都很好看。虚构类*很好办了，很多小说都有拍成电影，还不止拍一次，都可以找来看看，跟原著对*一下，大人小孩一起当一回影评人，饭桌谈资也有了。
4.选书注意选出版社。广西师范大学出版社，湛卢，中信，三联，商务印书馆，后浪等等，都很可*。翻译作品如果是英文的最好看原版，看译作可以选译文出版社、上海译林，注意了解一下译者。不要买缩写版胡各种所谓给小学生看的劣质插图版。
以上供参考
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